Message from Head of School

Dear Parents,

As you are aware over this past two days, we had our teachers' professional development (PD) days. I for one, and I am confident I speak on behalf of our teachers, am very grateful to be working in an environment that understands and values the need for such important work to take place.

Having said that,  we see staff development as a continuing process, and we do value the time given to us to get more focus on the issues that we need to address as a school and a learning community. On this occasion, I wanted to take the opportunity to share with you the work that we are undertaking and what were the specifics that we addressed over the last two PD days.

Since November, as a school we have undertaken the work of reviewing our mission, vision, and our curriculum. Our teachers have spent many hours reviewing the curriculum areas in Mathematics and English literacy programs across the whole school. Mathematics and English are our starting point and the golas for us art to establish a shared philosophy and a common, vertically articulated program that will best serve the needs of our students and community. In addition, we are reviewing our approaches and skills to teaching and learning with the goal of continuing to offer excellence in the classroom.

Over the last two days we offered a few workshops, some were offered by outside consultants and some by our own teachers. Part of the work that we did focused on using Data to better know your students, and how to use Metacognition as a powerful tool of learning in the classroom. The work was led by Dr. Ochan Kusuma Powell. Ochan Kusuma Powell In addition, our teachers worked with Cailin Minor from Erin Kent consultancy https://erinkentconsulting.com on the English literacy program and with Megan Holmstrom Megan Holmstrom who led the work on mathematics. I am also excited to share that many of our teachers also offered workshops on different areas related specifically to collaboration, inclusion and transition.

These days are instrumental in ensuring that we continue to focus our work, keep us sharp and reenergised, have the opportunity to share our thinking and challenge each other in our shared philosophy. I am including here some photos of the work done over the past two days and I take the opportunity to thank you for your continuous support.

亲爱的家长们,

如您所知,在过去的两天里,我校开展了老师培训活动(PD)。就我个人而言,我很有信心代表我们的老师发言,我非常感激能在这样的环境中工作——理解并重视进行此类重要工作的必要性。

然而,我们将员工的学习和发展视为一个持续的过程。我们确实珍惜这些时间,以更多地关注作为一所学校和一个学习社区所需要解决的问题。借此机会,我想与大家分享我们正在进行的工作及在过去两天的培训中我们所讨论的具体问题。

自11月以来,我们对学校的使命、愿景和课程开展了审查工作。我们的老师花了很多时间来审核整个学校的数学和英语读写课程设置。数学和英语是我们开启审核工作的良好起点。我们的目标是建立共同的教学理念和纵向明确的教学计划,以更好地满足学生和社区成员的需求。此外,我们也在审查教学方法和技能,目标是继续为学生提供卓越的课堂教学。

在过去两天的培训中,所有老师都参加了研讨会,其中一些研讨会是由校外专业教育顾问提供,还有一些是由我们的在校老师提供。我们所做的部分培训侧重于使用数据来更好地了解学生,及如何将元认知能力作为一种强大的课堂学习工具。这项培训工作由Ochan Kusuma Powell(Ochan Kusuma Powell)主导。此外,我们的老师还与Erin Kent咨询公司(https://erinkentconsulting.com)的Cailin Minor一起研究英语读写课程计划,和Megan Holmstrom(Megan Holmstrom)一起研究数学教学计划。此外,我们的许多在校老师也提供了与合作、包容和过渡相关的不同领域的研讨会。

培训日有助于确保我们继续专注于教学工作,让我们保持思维敏锐并充满活力,有机会分享我们的想法,并在我们共同的理念中相互挑战。我在这里附上过去两天培训日的一些照片,并借此机会感谢您一直以来的支持。

 

학부모 여러분께,

아시다시피, 지난 이틀 동안 저희 교사들의 전문성 개발(PD) 교육 일정을 보냈습니다. 저는 이러한 중요한 과정이 수행되어야 하는 필요성을 이해하고 소중히 여기는 이러한 환경에서 일하게 되어 매우 감사하다고 교사를 대신하여 말할 수 있다고 확신합니다.

그와 더불어, 저희는 교사 개발을 지속적인 과정으로 인식하며, 학교와 학습 공동체로서 저희가 해결해야 할 문제들에 더 집중할 수 있도록 주어진 이 시간을 소중하게 생각합니다. 이 기회에 저희가 진행하고 있는 작업과 지난 이틀간의 PD 일정에 대해 구체적으로 어떤 내용을 다루었는지 여러분과 함께 나누고자 합니다.

지난 11월부터 저희는 학교로서 저희의 임무, 비전, 교과과정의 검토 작업을 진행해 왔습니다. 저희 교사들은 학교 전체에 걸쳐 수학과 영어 어문 프로그램의 교과 과정을 검토하는데 많은 시간을 할애해 왔습니다. 수학과 영어는 학생들과 공동체의 요구에 가장 잘 부합할 수 있는 공통된 철학과 공통적이고 수직적인 프로그램을 확립하기 위한 저희의 출발점이자 목표입니다. 또한, 저희는 교실에서 지속적인 우수성을 제공한다는 목표를 가지고 교육과 학습에 대한 접근 방식과 기술을 검토하고 있습니다.

지난 이틀 동안 저희는 몇 가지 워크샵을 제공했으며, 이 중 일부는 외부 컨설턴트들에 의해, 일부는 저희 교사들에 의해 제공되었습니다. 저희가 진행한 과정의 일부는 학생들을 더 잘 알기 위해 데이터를 사용하는 것과 교실에서 강력한 학습 도구로 상위인지를 사용하는 방법에 중점을 두었습니다. 이 과정은 Dr. Ochan Kusuma Powell (Ochan Kusuma Powell )에 의해 주도되었습니다. 그리고 저희 교사들은 영어 어문 프로그램에 대해 Erin Kent 컨설턴트 (https://erinkentconsulting.com )의 Cailin Minor와 그리고 Megan Holmstrom (Megan Holmstrom )에 의해 진행된 수학 과정을 함께 작업했습니다. 또한 많은 저희의 교사들이 협업, 포함, 전환과 관련된 다양한 분야에 대한 워크숍을 제공했다는 것을 기쁘게 생각합니다.

이 일정은 저희가 계속해서 저희의 일에 집중하게 하고, 정확하고 활력을 가지게 하며, 생각을 공유하고 서로가 공유하는 우리의 철학에 도전할 기회를 갖도록 하는 데 중요한 역할을 합니다. 지난 이틀간 진행된 과정을 보여주는 몇 장의 사진을 첨부하며, 여러분의 지속적인 협조에 감사 드립니다.