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Second MAP Growth Assessment Information

Dear Parents, 

We are pleased to inform you that we have now completed the second MAP assessment for this year.  As many of you are aware, this academic year, starting in August, we have implemented a new math program, a new reading program and we are using for the first time the MAP assessment tool. We have chosen MAP because we believe it is another piece of data for our teachers to help us set the goals for each individual student's growth plans. 

As we share the results with you, it is extremely important for our parents to know well that this is not an examination and students' results should be compared to each other. These are individualized growth markers for each student. Through this assessment, we look at what this reflects as the amount of growth for each child, we identify areas of strong growth and areas that still needs to be addressed, and to support goal-setting for the next phase. This is an ongoing process that will help us and you to plan better for your child's reading and maths.

Please see below the details of where to find your MAP report and how to read it. If you have any questions about your child's MAP assessment, we would very much encourage you to speak to your homeroom teacher for the elementary students and your English or maths teacher for the secondary students.  

  • What is MAP?  

The Measure of Academic Progress Growth assessment is an online, adaptive tool that identifies student progress and performance in the areas of Reading and Math.   It is important to understand that the MAP is one measure at one point in time.  Please click on this Link to learn more about the assessment and how it is used in schools around the world.  SSIS students in Grades 2-10 were given two assessments this year:  one in the Fall and one in the Spring, which we have just completed.  

  • What did we do with the data?  

Teachers participated in a training session to enable us to examine the data and reflect on the learning from this current school year.  Our plans to assess in March were postponed until May due to the pandemic, and next year we plan to run our Spring testing session to allow us time to use the data to plan for instruction.  This year’s timeline means that we are using the results to look at school-wide and grade-level trends, to compare individual student results with what we know about students based on their classroom performance, and to set goals for the next academic year with teachers in September. 

  • Where can I find the report?  

You can find a digital copy on PowerSchool on your child’s “Report Cards” tab. 

  • How do I read the report?  

Student MAP results are reported in RIT scores (short for Rasch Interval Unit).  A RIT score measures student performance on the Math and Reading assessments and can be used as an estimation of a student’s instructional level.  The report shows the results from the September session as well as the May session.  The dotted line indicates the expected growth for your child based on their performance in September, and the blue bar graph represents the two RIT scores and how these relate to the projected growth.  The strands along the side will indicate areas of relative strength when highlighted in green and areas for focus in yellow.           

  • What else is important to know? 

MAP assessment data is just one drop in the bucket of the big picture of your child as a learner.  The added challenge from the pandemic this year made it difficult for some students to sit and focus during the assessments after so many weeks at home.  As we continue MAP next year, a growing data trend will emerge that will be a more reliable indicator of student learning readiness.  We encourage parents to refer to your child’s homeroom teacher (Elementary) or Math and English teacher (Secondary) should you have questions, as they have a clear picture of your child as a learner from the progress made over the school year. 

 

亲爱的家长们,

很高兴地告诉大家,我们已完成今年的第二次MAP评估。正如大家所知道的,自去年8月起,

SSIS引入了新的数学课程和英语读写课程,为学生提供了更好的学术发展机会和学习体验。此外,学校还首次使用MAP评估作为检测学生学习情况的工具。之所以选择MAP,是因为老师可利用评估结果为每位学生制定个性化教学计划,以帮助他们应对严格的IB课程挑战。

我们与您分享评估结果时,家长们应清楚地认识到,这不是一场考试,不应该互相比较成绩,这一点非常重要。MAP测评根据学生所在的年级水平来衡量他们的知识点掌握情况。同时,它也衡量学生随着时间推进过程中,能力的成长情况。通过评估,我们可以直观的看到学生哪个知识板块掌握得比较好,哪方面知识掌握的不扎实。这对于老师调整教学目标、学生了解自身水平、制定下一阶段的学习计划都有很好的辅助作用。此外,它还能帮助学校和家长更好地规划孩子在阅读和数学方面的学习。

请查阅以下如何查询并读懂MAP评估报告的相关信息。若您对孩子的MAP评估有任何疑问,小学家长请联系孩子班主任老师,中学家长请联系孩子英语或数学老师。

  • 什么是MAP?

MAP是一种基于网络的电脑自适应学业测试,它能精准衡量和评估学生在阅读和数学领域的综合能力。对家长们来说,重要的是需要了解,MAP是在某一时间段对学生学业水平的一次测评。请单击此链接,以了解关于MAP评估的更多详情及其如何被众多国际学校广泛使用。我校2-10年级的学生今年进行了两次评估,一次是在秋季进行的,还有一次是我们刚完成的春季评估。

我们如何使用数据?

通过参加相应的培训,老师们能将MAP评估的原始数据转化为易于教育工作者运用的报告,并用这些报告来反思本学年的教学、确定学生的个体需求,真正实现有的放矢的实施高效教学。受疫情影响,原定于3月份举行的第二次MAP测评延期至5月份举行。我们将利用今年的测评结果来分析全校和全年级的成绩变化趋势,并将学生的个人成绩与其课堂表现情况进行比对,便于老师制定高效教学计划。明年我们计划进行春季测评,以数据驱动教学指导和目标设定。

  • 哪里能查询到评估报告?

家长可在PowerSchool的“Report Cards”一栏中查询到评估报告的电子版本。

  • 如何读懂评估报告?

MAP成绩以RIT分数的形式呈现,RIT值可衡量学生在数学和阅读方面的能力水平,并展现他们在不同时间点的学习成长轨迹。此次评估报告展示了学生在九月和五月测评中的成绩。虚线表示基于学生在九月评估中的表现,他们参加此次评估的成绩增长预测。蓝色条形图表示两个RIT分数及它们与成绩增长预测之间的关系。旁边标注绿色的部分体现了学生的优势,标注黄色的部分是学生相对薄弱并需要关注的方面。       

  • 其它重要信息有哪些?

MAP评估数据只是展示您孩子作为学习者的一小部分情况。此次疫情给每个人都带来了前所未有的挑战。经过这么长时间的居家在线学习,有些学生在评估的过程中难以集中注意力。明年我们将继续进行MAP测评,其结果将帮助我们判断学生跨年度周期的学习进展,并将成为展现学生学习成长轨迹的更可靠的指标。若您有任何疑问,请联系孩子的班主任老师(小学学生)或数学和英语老师(中学学生),因为他们更清楚地了解您的孩子作为一名学习者在这一学年所取得的进步。

 

학부모 여러분께,

이번 학년도의 두 번째 MAP 평가가 완료되었습니다. 많은 분들이 아시는 바와 같이 이번 학년도는 8월부터 새로운 수학과 읽기 프로그램을 시행하고 있으며, 처음으로 MAP 평가를 실시했습니다. MAP 평가는 각 학생의 성장 계획에 대한 목표를 설정할 수 있도록 하는데 도움을 주는 데이터로 사용됩니다.

이 평가 결과를 공유하면서 학부모님께서 알고 계셔야 할 점은 이 평가는 시험이 아니며 학생들의 결과를 서로 비교하지 말아야 한다는 것입니다. 이 평가는 각 학생에 대한 개별화된 성장 지표입니다. 이 평가를 통해 저희는 각 학생의 성장 정도를 파악하고, 높은 성장 영역과 아직 해결해야 할 영역을 식별하고, 다음 단계의 목표 설정하게 됩니다. 자녀의 읽기와 수학을 더 잘 계획할 수 있도록 도움을 주는 지속적인 성장 데이터를 제공합니다.

MAP 보고서 찾는 방법과 보고서 읽는 방법에 대한 자세한 내용을 아래에서 확인해 주시기 바랍니다. 자녀의 MAP 평가에 대한 질문은 초등부의 경우 홈룸 교사, 중고등부의 경우 영어 또는 수학 교사에게 문의해 주시기 바랍니다.

  • MAP 평가란 무엇입니까?

학업 성취도 성장 평가 측정은 읽기와 수학 영역에서 학생의 진도와 성과를 식별하는 적응형 온라인 평가 도구입니다. MAP은 한 번에 하나의 측정값을 제공합니다. 이 링크에서 평가에 대한 내용과 전 세계 학교에서 사용하는 방법에 대해 자세히 확인해 보실 수 있습니다. SSIS 2-10학년 학생들은 이번 학년도에 두 번의 평가를 받았습니다. 한 번은 지난 가을에, 다른 한 번은 이번 봄에 완료했습니다.

  • 이 데이터를 어떻게 사용합니까?

교사들은 데이터를 검토하고 이번 학년도의 학습 내용에 반영하기 위한 교육 세션에 참여했습니다. 3월에 예정되었던 평가 계획은 코로나로 인해 5월로 연기되었습니다. 다음 학년도에는 데이터를 사용하여 교육을 계획할 수 있는 충분한 시간을 가지기 위해 봄에 평가를 실행할 계획으로 있습니다. 이번 학년도의 결과는 학교 전체와 학년별 동향을 살피고, 학생 개개인의 결과를 학생의 학습 실적을 토대로 비교하며, 9월에 교사들과 함께 다음 학년의 목표를 세우는 데 활용할 것입니다.

  • 보고서는 어디서 확인할 있습니까?

파워스쿨의 "Report Cards"에서 디지털 파일을 확인하실 수 있습니다. 

  • 리포트는 어떻게 읽습니까?

학생 MAP 결과는 RIT 점수로 (Rasch Interval Unit) 보고됩니다. RIT 점수는 수학과 읽기 평가에서 학생의 성과를 측정하고 학생의 수업 수준을 추정하는데 사용할 수 있습니다. 이번 보고서는 9월과 5월 세션의 결과를 보여주게 됩니다. 점선은 9월의 성과를 기반으로 한 자녀의 예상 성장을 나타냅니다. 파란색 막대 그래프는 두 개의 RIT 점수와 이 점수가 예상 성장과 어떤 관련이 있는지를 나타냅니다. 측면을 따라 있는 선은 녹색으로 표시된 경우 상대적으로 높은 성장 영역을 나타내고 노란색은 약한 영역을 나타냅니다.

  • 기타 중요 사항은 무엇입니까?

MAP 평가 데이터는 학습자로서의 자녀에 대한 큰 그림에 있는 한 점에 불과합니다. 올해 코로나로 인한 추가적 어려움으로 인해 집에서 많은 시간을 보낸 일부 학생들에게 평가 기간 동안 앉아서 평가에 집중하는 것이 어려웠을 수 있습니다. 다음 학년도 MAP 평가 데이터에서 학생 학습 수준의 보다 신뢰할 수 있는 지표가 증가할 것으로 보입니다. 질문이 있는 경우 자녀의 한 학년 발전을 명확하게 파악하고 있는 홈룸 교사 (초등부) 또는 수학과 영어 교사에게 (중고등부) 문의해 주시기를 권장합니다.

감사합니다.